DEBATA - WYBIERAMY ZDROWY STYL ŻYCIA

W dniach 12,13,14.04.2023r. uczniowie klas IV – VIII naszej szkoły brali udział w zajęciach warsztatowych w ramach zakupionego z funduszy Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Przybiernowie, rekomendowanego programu profilaktycznego pod nazwą „ Debata”.

Uczniowie każdej klasy uczestniczyli w 3 godzinach zajęć warsztatowych. Łącznie odbyło się 15 godzin zajęć prowadzonych przez trenera.

Głównymi celami programu było:

- Promowanie wartości zdrowego stylu życia.

- Wzmacnianie tendencji do podejmowania asertywnych postaw w sytuacjach nacisków środowiskowych (presja rówieśnicza, dorosłych) do wczesnego inicjowania używek (alkohol, papierosy, narkotyki, substancje psychoaktywne).

- Poznanie negatywnych skutków uzależnień, w tym uzależnień od telefonu, komputera, Internetu.

W realizacji programu „Debata” wykorzystywano metody interaktywne odwołujące się do dialogu motywującego. Program miał charakter „interwencji profilaktycznej w grupie”.

Realizacja programu, który ma charakter „krótkiej interwencji profilaktycznej w grupie” odbywa się z udziałem jednej  lub dwóch osób prowadzących i trwa w jednej klasie 3 godziny. Standardowo dąży się do objęcia spotkaniami wszystkich klas danego poziomu, optymalnie klasy V i VI, gdyż większość uczniów w tym wieku jest przed inicjacją alkoholową. Nauczyciele (zwłaszcza wychowawcy klas) są obecni na zajęciach, 
W Debacie wykorzystuje się metody interaktywne odwołujące się do dialogu motywującego. Scenariusz zajęć składa się z logicznie powiązanych ze sobą elementów, które mają charakter dyskursu. Należą do nich:

• tworzenie klimatu wspólnoty i ustalenia zasad pracy obowiązujących na zajęciach,

• sondaż, którego celem jest modyfikowanie przekonań normatywnych,

• przekaz wiedzy na temat alkoholu etylowego i historii jego używania,

• „burza mózgów” na temat korzyści i szkód związanych z używaniem alkoholu, której celem jest zmiana stereotypów oraz zweryfikowanie mitów związanych z alkoholem, 

• proste scenki dramowe ilustrujące negatywne konsekwencje/straty związane z piciem alkoholu,

• zabawy dydaktyczne,

• promowanie zabawy bez alkoholu (wykorzystanie skeczu)

• praca grup nad „tym co nas może chronić”

• osobiste świadectwo prowadzącego zajęcia jako dorosłego abstynenta

• sesja odpowiedzi na ewentualne pytania

• podsumowanie.  

W programie wykorzystane są następujące strategie profilaktyczne:

• kształtowanie i wzmacnianie norm przeciwnych piciu alkoholu przez dzieci i młodzież

• konfrontowania cenionych wartości z ryzykownymi zachowaniami

• przekazywanie wiedzy na temat konsekwencji zachowań 

• „osobiste postanowienie” (bez finalizacji w toku zajęć).